理財教育強調的是全人教育，目的是使人的身、心、靈都可以富裕。在嬰幼兒時期，生活教育是理財教育的基礎，透過日常生活訓練、操作，讓孩子對滿足產生認知。進入幼兒時期，不論是身、心或認知各方面的發展，都顯示孩子是由過去行為的經驗累積中，建立屬於自己的價值觀與意義，進而成為行為的準則，這就是所護的「品格」，正深深地影響著孩子的一生。因此，兒童理財教育首重「品格」教育。

　　「慾望」有時候是從小養成的：雙薪父母忙於工作，陪伴孩子的時間不多，卻給了孩子與自己相同水準的物質生活；這樣孩子分不清楚「需要」與「想要」的差別，無限制膨脹慾望的結果，很容易掉入物慾的陷阱。

兒童理財教育有撇步！

精神富裕應重於物質富裕

　　有個哲學家講過，人的一輩子有四個東西不能缺：「健康」、「快樂」、「時間」、「美好生活」–　這四個東西絕對不能因為工作放棄；只有先具備這四樣東西，再加上財富，孩子才能得到富裕的人生。

　　親子教育專家游乾桂說：「不少父母對於富裕人生的定義還是有所偏移，認為只要錢多就是理想人生；只有當父母認同人生裡有很多東西相對重要，才會停下腳步，陪伴孩子，讓孩子擁有更多的愛；才能期待孩子有健全的人格發展。